Modul+2

• Cum poate fi utilizată cel mai eficient tehnologia pentru a susţine şi pentru a evalua procesul de învăţare?
 * Întrebarea esenţială:**

• Cum pot întrebările-cheie ale curriculumului să susţină procesul de învăţare? • Cum pot să planific evaluarea continuă centrată pe elev?
 * Întrebările modulului****:**


 * Re****zultate** **aşteptate:**
 * Identificarea standardelor curriculare pentru propria unitate de învăţare
 * Formularea obiectivelor operaţionale
 * Formularea întrebărilor-cheie (esenţiale) ale curriculumului
 * Identificarea unei strategii de evaluare eficiente
 * Întocmirea graficului de evaluare al elevilor
 * Crearea unei prezentări în vederea evaluării iniţiale
 * Reflecţie asupra învăţării, în //blog//-ul personal

[|Dictionar Competentele etc.doc] - **__[|http://www.edu.ro]__** Învăţământ primar: **[|http://www.edu.ro/index.php/articles/c295]** Învăţământ gimnazial: **[]** Învăţământ liceal: **[]** Învăţământ postliceal: **[]**
 * Standardele curriculare (programele şcolare şi standardele de evaluare) pentru România: **

[|Prezentare_modul_2_Intrebari_Cheie.ppt]

Sugestii de elaborare a întrebărilor pentru propria unitate: []

[|exemple de intrebari esentiale.doc]

[|Sfaturi pentru crearea intrebarilor.doc]

[|stabilire_obiective_oper.doc]

**[]**
 * Explorați metode multiple de evaluare **